Examen final #

L’objectif principal de l’examen est de valider le savoir-faire que vous avez intégré tout au long du cours. Comme la question revient sans cesse, soyons clair sur ce point: l'examen couvre toute la matière du cours.

Prenez note qu'il est permis d'utiliser le robot conversationnel du cours lors de l'examen. Cependant vous devez produire vos propres réponses et vos propres analyses.

Si vous ne maîtrisez pas la matière du cours, vous ne réussirez probablement pas l'examen. Prenez le temps d'étudier, de réviser et de poser des questions le cas échéant. Pratiquez-vous à programmer.

Quand il s'agit de programmer, plusieurs étudiants remettent du code qui n'est pas fonctionnel, qui ne peut en aucun cas répondre à la question. Vous devez autant que possible vous assurez que votre code est fonctionnel. Pour y arriver, vous pouvez le relire et l'exécuter dans votre esprit, en traçant la valeur des variables. Comme vous devez de toute manière toujours expliquer vos solutions, vous pouvez en profiter pour y inclure une séquence d'exécution de votre programme. Un programmeur doit toujours se relire, et tester, et retester son code. Il est facile de se tromper complètement en écrivant même du code simple si on ne se relit pas avec soin.

Nous vous suggérons de prévoir au moins 4 heures pour vous préparer à l’examen.

Se préparer #

Les étudiants qui passent un examen en ligne doivent s’assurer d’avoir un environnement adéquat. Il se peut que vous deviez programmer pendant l’examen en ligne sur votre ordinateur: il est de votre responsabilité d’avoir un ordinateur configuré d’une manière efficace avec un bon clavier et tous les logiciels dont vous avez besoin. Si vous travaillez sur un ordinateur portable, gardez-le sous tension. Assurez-vous de travailler sur un ordinateur stable. Au besoin, prévoyez un second ordinateur. Assurez-vous d’avoir une bonne connection Internet avec une solution de rechange (par exemple, un branchement par l’entremise de votre téléphone cellulaire).

Nous comprenons que la vie vous réserve des surprises. Parfois un logiciel plante. Parfois il faut redémarrer un ordinateur et ainsi de suite. Néanmoins, vous êtes responsable d’être bien préparé.

Assurez-vous d’avoir des solutions de rechange :

• Installez un environnement de développement Java sur votre ordinateur. Vous pouvez faire l’examen avec l’environnement de développement du site du cours, mais une panne est toujours possible. Prenez le temps de le tester plusieurs différentes manières de compiler et d’exécuter votre code. Vous devez tester votre code.
• Si vous prévoyez utiliser l’intelligence artificielle pour votre examen, assurez-vous d’avoir une page dans votre navigateur ouverte. Rappelez-vous que vous devez faire une utilisation responsable de l’intelligence artificielle (pas de copier-coller aléatoire).
• Il est fortement conseillé d’avoir une copie du manuel du cours à votre disposition pendant l’examen. Si vous avez acheté la version papier du manuel, gardez-la à proximité.
• Vous pouvez rédigez vos propres notes.
• Vous pouvez préparer des exemples de code.

Gestion du temps à l’examen #

L'examen peut comporter plusieurs questions de programmation. Vous devez donc pouvoir fournir en quelques minutes du code fonctionnel ainsi que des explications précises. Vous devez donc pouvoir écrire un programme Java correct et l'expliquer en une trentaine de minutes. Même quand vous avez le droit à de la documentation lors de l'examen, vous n'avez néanmoins pas le temps de faire de la lecture. Vous devez donc arriver bien entraîné et bien préparé.

Examen factice 1 #

Pour vous pratiquer pour l'examen, prenez un maximum de trois heures pour répondre aux six questions suivantes :

1. Écrivez une fonction Java qui, étant donné une chaîne de caractères, retourne la même chaîne de caractères mais inversée. Par exemple, la fonction doit transformer la chaîne "un chien" en la chaîne "neihc nu". Vous pouvez faire l'hypothèse que les caractères de la chaîne originale se représentent tous en 2 octets selon la norme UTF-16.
2. Écrivez une fonction Java qui prend un tableau d'entier et compte le nombre d'entiers négatifs.
3. Écrivez une classe qui va lire, dans son constructeur, les chaînes de caractères trouvées dans un fichier texte. Le constructeur doit prendre le nom du fichier en argument. La classe doit être munie d'une méthode enregistre prenant un nom de fichier en paramètre. Lorsque la méthode enregistre est invoquée, les chaînes de caractères chargées par le constructeur sont écrites dans un fichier texte prenant le nom de fichier fourni à la méthode enregistre. Il doit être possible, en appelant la méthode enregistre ainsi qu'un constructeur de dupliquer une instance de classe.
4. Écrivez une fonction Java qui, étant donné un tableau d'entier, calcule la moyenne des valeurs, sous la forme d'un nombre à virgule flottante.
5. Mettez en oeuvre le jeu Fizz Buzz à l'aide d'une fonction Java, affichant les nombre de un à cent, en y ajoutant Fizz quand le nombre est divisible par trois et Buzz quand le nombre est divisible par cinq.
6. Écrivez un programme Java qui utilise FileOutputStream et FileInputStream pour écrire une séquence de nombres entiers dans un fichier binaire, puis la relire. Gérez les exceptions.

Dans tous les cas, vous devez expliquer vos solutions et produire du code valable.

Vous devriez arrivez sans mal à produire les solutions attendues en moins de 3 heures. Si vous n'y arrivez pas, c'est que vous manquez de pratique.

Examen factice 2 #

Pour vous pratiquer pour l'examen, prenez un maximum de trois heures pour répondre aux six questions suivantes :

1. Écrivez une classe « Tableau » munie d'une fonction « unique » qui prend comme paramètre un tableau (String[] t). La fonction doit trouver le nombre de valeurs répétées consécutivement dans le tableau. Une valeur est répétée si la valeur précédente lui est identique. Ainsi donc, étant donné le tableau {"bah", "bah", "be", "bo", "bo", "bo"}, votre fonction doit retourner l’entier 3 puisqu’il y a trois valeurs répétées.
2. Écrivez une fonction occurrences(String s, char c) qui prend deux paramètres : une chaine de caractères et un caractère. Elle doit retourner un tableau comprenant les indices correspondant aux occurrences du caractère (second paramètre) dans la chaîne (premier paramètre). Les indices doivent être des entiers de 1 à s.length() inclusivement.
3. Écrivez un programme qui demande à l’utilisateur de fournir un entier positif. Le programme doit vérifier si l’entier en question est un nombre premier. Un nombre premier n’est divisible que par lui-même et par le nombre 1.
4. Écrivez un programme Java qui demande à l'utilisateur de choisir un nombre impair entre 0 et 100. Le programme doit ensuite offrir à l'utilisateur un nombre impair entre 0 et 100 et demander à celui-ci si le nombre choisi est (a) plus petit (b) plus grand ou (c) identique au nombre offert par le programme. Le programme doit continuer tant que la bonne valeur n'est pas trouvée par le programme informatique. Votre mise en œuvre doit être efficace pour obtenir tous les points. Vous devez pleinement expliquer votre solution.
5. Créez une classe « Fruit » dotée de deux méthodes non-statiques nommées « mange » et « jette ». Les méthodes ne doivent prendre aucun paramètre et ne retourner qu’un entier. La méthode « mange » doit retourner le nombre de fois qu'elle a été appelée pendant la vie de l'objet (instance de classe) courante. La méthode « jette » doit retourner le nombre de fois qu'elle a été appelée, toutes instances confondues. Votre code doit inclure une méthode « main » qui démontre que le code répond bien à la question. Vous devez par ailleurs expliquer (en prose française) votre solution. Si votre explication est manquante ou peu claire, une note de zéro pourra être attribuée.
6. Décrivez l’utilisation de la classe RandomAccessFile pour manipuler un fichier à adressage relatif. Donnez-un exemple de code.

Dans tous les cas, vous devez expliquer vos solutions et produire du code valable.

Vous devriez arrivez sans mal à produire les solutions attendues en moins de 3 heures. Si vous n'y arrivez pas, c'est que vous manquez de pratique.

Pour se pratiquer à programmer #

Si vous avez fait toutes les lectures, les deux examens factices, tous les exercices et tous les travaux du cours honnêtement, alors vous êtes prêt pour l'examen. Certains étudiants souhaitent se pratiquer davantage.

Voici quelques suggestions de problèmes supplémentaires pour réviser:

1. Écrivez un programme qui lit un fichier contenant un mot par ligne et qui affiche les mots en question dans le sens inverse (en commençant par le dernier mot).
2. Écrivez un programme qui calcule la somme des 100 premiers entiers divisibles par 3.
3. Écrivez une fonction qui trouve dans une liste la valeur de tous les éléments répétés (par exemple dans 1,2,2,3,4, le nombre 2 est répété).
4. Expliquez la différence entre une variable (attribute) statique (static) et une variable normale.
5. Est-ce qu'une classe peut avoir plus d'un constructeur?
6. Étant donné deux variables entières, i et j, je peux toujours calculer i/j? (vrai ou faux, expliquez)
7. Combien de bits utilise le type double en Java?

N'oubliez pas de tester vos solutions. S'il s'agit de produire du code Java, alors exécutez le code Java et passez du temps avec le programme pour vous assurez qu'il fait ce qu'il doit faire. C'est une erreur commune chez les étudiants d'aller trop rapidement et de supposer que parce que le programme a l'air correct, il doit être correct. Non! Testez et testez encore.

Le projet Euler offre des centaines de problèmes similaires à ceux qui sont utilisés dans le cours.

Certains étudiants apprécient JetBrains Academy (en anglais) qui offre certaines formations élémentaires en Java. Il y a aussi plusieurs manuels (en anglais) dédiés aux exercices que vous pouvez acquérir :

1. Java Coding Problems: Improve your Java Programming skills by solving real-world coding challenges
2. Java Cookbook: Problems and Solutions for Java Developers

Les reports de la date de fin de cours #

Rappel: L'enseignant ne peut modifier votre date de fin de cours peu importe votre situation. Le moment après la date de fin de cours où votre dossier est fermé et où vous recevez (éventuellement) un incomplet est géré par l'Université. Il est de votre responsabilité de bien planifier votre temps. Si vous avez des problèmes personnels qui limitent vos progrès (maladie, deuil, etc.), il faut voir avec l'Université: les enseignants n'ont aucune prise sur les dates de fin, sur les dates d'examen, etc.

Votre date de fin de cours est inscrite dans votre dossier et vous pouvez la trouver sur le portail étudiant et sur la documentation qu'on vous a remise lors de votre inscription. Il est possible que votre examen ait lieu des semaines ou même des mois après votre date de fin de cours: cela ne constitue pas une extension de votre date de fin de cours. Tout travail remis après votre date de fin de cours pourra recevoir la note de zéro. En tout temps, la note « incomplet » peut être attribuée à un travail qui n'est pas remis après votre date de fin de cours, même si vous n'avez pas encore passé l'examen.

Déroulement et le jour de l’examen #

Le déroulement de l'examen, incluant sa date et son heure, est géré par l'Université. Il est inutile d'écrire à l'enseignant pour savoir quand votre examen aura lieu ou pour en changer la date. Si vous avez des questions au sujet de la plateforme technologique ou au sujet de l'heure de l'examen, il faut voir avec l'Université et au sein du portail étudiant. Par exemple, dans le portail étudiant, sous Dossier administratif, il est possible que vous trouviez une option pour modifier une date d’examen.

L'enseignant ne peut changer la date, le lieu ou l'heure de votre examen. Il ne contrôle pas l'environnement technologique lors de l'examen. Un service distinct et indépendant au sein de l'Université gère les examens.

Résultat et rétroaction sur l’examen #

Une fois l'examen corrigé, vous trouverez votre note dans le portail étudiant. L'enseignant ne transmet jamais les examens (corrigés ou pas) par courriel. Si vous avez des questions suite à votre examen, il nous fera un plaisir d'en discuter avec vous. Nous ne transmettons toutefois jamais le corrigé de l'examen (à quiconque, et il n'y a pas d'exception).

Rétroaction sur le cours #

N’oubliez pas que nous tenons compte de votre opinion. Si vous avez des critiques constructives, remplissez le formulaire à cet effet.

Vous avez aimé le cours ? #

Si vous avez aimé le cours…

• Parlez du cours autour de vous, laissez des remarques positives en ligne.
• Consultez la page professeur et les autres cours qu’il a conçu.
• Si vous avez un compte sur GitHub, suivez-y le professeur. (Bouton follow.)
• Si vous lisez l’anglais, abonnez-vous au blog du professeur.
• Vous pouvez suivre le professeur sur X.
• Laissez une évaluation positive sur la page du manuel chez Amazon.
• Consultez les autres livres écrits par le professeur

Vous voulez continuer votre apprentissage ? #

Je vous recommande les cours suivants.

• Au sein du cours INF 2007 Programmation avancée, vous approfondirez vos compétences en développement logiciel avec des concepts avancés comme les tests et l’optimisation des performances en utilisant le langage Go. Ce cours de programmation avancée est une suite naturelle au cours INF 1220. Plusieurs des mêmes notions y sont approfondies.
• Au sein du cours INF 2020 Programmation d’applications avec Python : des jeux au Web, vous apprendrez à créer des applications dynamiques, allant des jeux interactifs aux interfaces web, en maîtrisant Python et ses bibliothèques. Ce cours est aussi une suite naturelle au cours INF 1220.
• Au sein du cours INF 6450 Gestion de l’information avec XML, vous explorerez les techniques de structuration, de stockage et de transformation des données à l’aide du langage XML et de ses technologies associées. Ces techniques sont importantes pour développer des applications web.
• Au sein du cours INF 6460 Recherche et filtrage d’informations, vous développerez des compétences pour concevoir et utiliser des systèmes de recherche et de filtrage d’informations, en exploitant des techniques avancées d’indexation et d’analyse de données. Vous y apprendrez comment fonctionne les moteurs de recherche.
• Au sein du cours INF 9004 Informatique des entrepôts de données, vous développerez des compétences en conception, gestion et analyse d’entrepôts de données pour soutenir la prise de décision stratégique. Vous y apprendrez à faire des requêtes sophistiquées au sein de bases de données avec des langages comme MDX et le SQL.